Одна из задач деятельности библиотеки – воспитание у
учащихся культуры чтения, любви к книге, умения пользоваться библиотекой.
Привитие школьникам потребности в систематическом чтении литературы для
развития творческого мышления, познавательных интересов и способностей,
успешного освоения учебных программ.
Вот уже несколько лет в
школе отмечается Международный день книги - 5 апреля. К этому дню проходит большая подготовительная работа. На
заседании МО учителей гуманитарного цикла обсуждался план проведения этого дня,
который представляет библиотекарь.
Задача Недели детской
книги состоит в том, чтобы продемонстрировать юным читателям самое интересное,
что издано для них, а также и в том, чтобы привлечь внимание учителей, родителей,
библиотекарей к вопросам руководства детским чтением, укрепить творческие
контакты между школой и писателями, поэтами, журналистами, интересными людьми.
В школьных библиотеках
оформляются книжные выставки, посвященные «Её величеству Книге», составляются
рекомендательные списки лучшей художественной литературы для детей, проводятся
викторины по книгам-юбилярам, диспуты, беседы.
План работы школьной
библиотеки и план Недели детской книги составлен в соответствии с общешкольным
планом.
В течение Недели Детской книги было выявлено:
- Посещений школьной
библиотеки – 151
- Взято книг из библиотечного фонда – 358
- Самые активные классы,
посещающие школьную библиотеку –5-е, 6-е,9-е классы.
Ребята из этих классов
показали самый высокий процент посещений библиотеки в течение предметной
недели. Спросом пользовалась у ребят литература различной тематики: это и
информационные справочники, историческая литература, литература по родному краю и многое другое. План работы Недели Детской книги был составлен совместно с
методическим объединением учителей
гуманитарного цикла и районной детской библиотекой.
Он направлен:
- на
воспитание у обучащихся культуры чтения, любви к книге, умение пользоваться библиотекой;
- на содействие педагогическому коллективу в
развитии и воспитании детей;
- на
привлечение учащихся к систематическому чтению, развитию речи и мышления,
познавательных интересов и способностей.
В этом году Неделя детской
книги проводилась с 5 – 9 апреля. Участвовали все учителя – словесники, учитель
ИЗО, музыки, районная детская библиотека. По всей школе были развешаны
высказывания великих людей, пословицы, поговорки о книги и чтении. К празднику
готовились не только учителя, но и дети. Они писали аннотации на книги,
создавали экслибрисы и эмблемы своих коллекций.
Рисовали героев сказок
Ганса Христиана Андерсена. Со всеми этими работами можно было ознакомиться на
выставках и просмотрах не только в помещении библиотеки, но и в рекреациях
школы.
В библиотеке оформлены
просмотры:
«Любимые книги ваших
родителей»,
«Новые и незаслуженно
забытые писатели»,
«У всех поколений в
детстве были любимые книги»,
«Юмор на страницах
детских книг»
«НЕ губите книгу»-
выставка испорченных книг.
«К нам новая книга
пришла»,
«Великий сказочник».
В этом году Неделя
детской книги посвящена юбилеям писателей и юбилеям книг. Формы проведения
массовых мероприятий были разнообразны. 5 апреля на выставках
творческих работ «Души прекрасные порывы» были представлены работы детей с 5 по 11 классы. Работ было так много, что они разместились в
рекреациях на двух этажах школы.
7 апреля в школе прошли классные часы, посвященные Неделе детской книги.
5-е классы побывали в гостях у «Великого
сказочника Ганса Христиана Андерсена». Познакомились с биографией писателя, приняли
участие в различных конкурсах: «Узнай сказку по её началу», «Узнай сказку
по иллюстрации», «Узнай сказку по ключевым
словам», «Назовите
героя сказки», «Продолжите сказку…», «Сказочные женихи и невесты», Музыкальный
конкурс, «Бюро находок», «Кто о ком говорит?»,
Конкурс
знатоков сказок. Узнали о том, что имя Г.Х. Андерсена носит золотая медаль, которой награждаются
лучшие в мире детские писатели и художники-иллюстраторы детских книг.
Получить эту медаль так
же почётно, как стать Нобелевским лауреатом.
В 1956 году была учреждена
международная премия имени Г.Х. Андерсена,
которую часто называют «Малой нобелевской премией». Лучшие знатоки сказок получили дипломы. Урок был подготовлен, соответствовал возрасту
учащихся. Ребята в игровой форме учились работать с книгой, отвечали на
каверзные вопросы, показывая свою эрудицию. Воспитательная эффективность этого
урока – умение работать в коллективе: большом и малом (группы); повышение
культуры слушателя и читателя. На уроке было много наглядности, оформлена
книжная выставка, использовалось
м/медийное оборудование. Учителя учли дозировку использования
оборудования в целях профилактики и
сохранения здоровья учащихся. Общий
эмоциональный фон урока – доброжелательный, творческая обстановка.
Очень интересно прошла
игра-путешествие для 5-7 классов «Робинзонада».
В игре принимали
участие 8 команд. У каждой команды было название, эмблема, девиз. Мероприятие
было посвящено 350 – летию Д.Дефо, автора «Робинзона Крузо». На общем
построении командам были розданы маршрутные листы, рассказано о правилах игры и
дети начали путешествие по различным островам.
·
Литературный остров
·
Остров Пятницы
·
Остров Загадок
·
Остров Невезения
·
Остров Художников
·
Музыкальный
остров
·
Остров Полезных
вещей
·
Остров Дружбы
·
Остров Дикарей
·
Остров Сокровищ.
В восьмых классах
интересно прошел литературный КВН «Я иду в библиотеку». В состязаниях приняли
участие команды «Знатоков», «Книголюбов» и «Сказочников». Игра состояла из 7
конкурсов: разминки, «Книги разные важны, книги разные важны», «Ромашка»,
«Экспромт».
Итоги Недели
Детской книги были подведены на общешкольной линейке, самые активные ребята
были награждены грамотами и сладкими призами.
Скачать подробный анализ Недели детской книги 2010 с фотографиями.
|